Einsatz der Plakate im Unterricht
- Die Plakate können im Klassenzimmer aufgehängt werden und im Laufe des Schuljahres immer wieder ergänzend zu den im Geschichtsunterricht behandelten Themen der deutschen Geschichte herangezogen werden. Auf diese Weise erfahren die Schülerinnen und Schüler zum einen, wie sehr Entwicklungen auf Reichs und Bundesebene auf Bayern zurückwirkten, zum anderen aber auch, welche Besonderheiten die bayerische Geschichte aufweist. Zudem erhalten die Schülerinnen und Schüler trotz der oft nur punktuell im Lehrplan vorgesehenen Beschäftigung mit der Landesgeschichte einen chronologischen Überblick über die Geschichte Bayerns.
- Die Schülerinnen und Schüler erschließen sich in arbeitsteiliger Gruppenarbeit den Inhalt der Plakate. Jede Gruppe ist dabei für ein Plakat zuständig und erstellt zu diesem 2-3 Quizfragen. Anschließend werden die Aufgaben aller Gruppen von der Lehrkraft zu einem Quiz zusammengeführt. In der Folgestunde erhält jeder Schüler einen Quizbogen und versucht, mit Hilfe der Plakate die Aufgaben der Mitschüler zu lösen.
- Die Schüler erarbeiten die Inhalte der acht Generationen von 1800-2000 im Unterricht. Anschließend erstellen sie eigenständig ein Plakat für das leere neunte Plakat, das die Generation von 2000-2025 zeigen soll. Hierzu verfassen sie einen Text, in dem sie darstellen, welche Ereignisse und Entwicklungen ihrer Meinung nach die jüngste Vergangenheit und die Gegenwart prägen. Außerdem wählen sie Objekte aus, die typische Phänomene und Entwicklungen repräsentieren. Zugleich können sie am Zeitstrahl die Ereignisse der bayerischen Geschichte eintragen, die ihrer Meinung nach am wichtigsten sind.
- Die Plakate eignen sich zur Vor- oder Nachbereitung eines Besuchs des Museums am Regensburger Donaumarkt. Im Rahmen der Vorbereitung des Museumsbesuchs können bereits behandelte Themen wiederholt werden. Nach einer Führung durch das Museum können die Plakate zur Sicherung des Gelernten, aber auch als Impuls für die selbständige Weiterarbeit dienen. So können die Schülerinnen und Schüler zu verschiedenen Themen, die in den Plakaten nur angerissen werden, eigene Plakate erstellen.